Autora: Prof. Miriam
Ollarzón
Área disciplinar:
Filosofía
Temática:
Antropología Filosófica. Concepciones acerca del Hombre
Nivel:
Secundario Curso:
4°
Secuencia Didáctica
Propósitos:
- Promover el uso
de recursos tecnológicos como
netbooks y herramientas informáticas en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
- Comprender y comparar las distintas concepciones
filosóficas a lo largo de la historia acerca del hombre.
Contenidos:
Problemas de la
antropología filosófica. La pregunta por el ser humano como un tema de la Filosofía. Las
concepciones tradicionales sobre el ser humano: la concepción clásica, la
concepción científica y la concepción teológica. Concepciones Modernas. La Dimensión
social y política: Hobbes, Rousseau y
Marx. Concepciones Contemporáneas:
Cassirer, Fromm.
Actividades:
1° Al inicio del tema se
parte con interrogantes disparadores para los alumnos:
¿Qué es el hombre? ¿Qué lo diferencia del
resto de los seres vivos? ¿Cuál es su característica distintiva?
Se realiza un pequeño debate con las
ideas de los alumnos.
2° Presentación del tema con
un video de youtube en donde se visualiza de manera global el tema a trabajar.
Se
compara con las primeras ideas de los jóvenes y se observa si coincidieron, si
se agregaron otras nuevas ideas.
3° Exposición de ideas
principales de los autores a través de la herramienta voki.
4°
Se le entrega material en archivo de word de las concepciones de los autores
para que los alumnos realicen una lectura comprensiva y sistematicen la información
en un mapa conceptual por autor.
Se
exponen algunos mapas para trabajar cada
uno de los autores.
4°
Se realiza un trabajo práctico de
elaboración personal, para que expongan sus puntos de vista sobre la idea de
que autor coinciden más, con cual no están de acuerdo.
INTRODUCCION:
ResponderEliminarLa tecnología ha tenido un desarrollo masivo en los últimos años. Tanto, que se ha vuelto parte de nuestra vida cotidiana y nos ha convertido en seres dependientes a ella. En la mayoría de las casas hay un teléfono, un horno, una televisión, una heladera. Son cosas que se han transformado, con el correr de los años, imprescindibles para nuestra vida.
Gracias a la tecnología, se han mejorado inmensamente las comunicaciones, hasta hace no más de 150 años, no existían los teléfonos, las personas se comunicaban a través de cartas y las noticias llegaban mucho tiempo después. Luego, el invento de la radio, provoco un gran cambio en la información, las noticias ya eran mucho más rápidas.
El primer celular, se creó en 1983 tenía un gran tamaño, era pesado, muy baja calidad de sonido y su batería era de una hora de conversación. Hoy en día, los celulares son mucho más pequeños, tiene gran calidad de sonido, una batería que supera notoriamente la capacidad de la primera y no solo permiten hacer llamadas, sino que también, sacar fotos, guardar música, imágenes o videos, transmitir información entre muchas otras cosas.
El estudio de la mente humana también ha tenido avances con el correr del tiempo, se han creado hipótesis y teorías que explican o intentan explicar el funcionamiento de esta. Pero, hay una gran diferencia entre el avance tecnológico y el avance de la mente, cualquier persona la puede utilizar la otra solo se da en determinados laboratorios y centros especializados.
Hoy en día la tecnología ha podido superar a la mente humana, y si bien la tecnología nos ayuda a hacer nuevos descubrimientos podemos decir que La evolución de la tecnología lleva al hombre a su fin.
“Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.”